Friedrich Ernst Fesca : (1789 - 1826) ; Studien zu Biographie und Streichquartettschaffen
Frei-Hauenschild, Markus - München Göttingen - Bayerische Staatsbibliothek Vandenhoeck & Ruprecht - 1998 - 611 pages - [Score: 100%]
Local key: no
Subject Area: Musikwissenschaft
Subject Heading: Fesca, Friedrich Ernst ; Streichquartett

Die Lehrentwicklung im Rahmen der Ökumenizität
Benrath, Gustav A. - München Göttingen - Bayerische Staatsbibliothek Vandenhoeck & Ruprecht - 1998 - 646 pages - [Score: 100%]
Subject Area: Theologie und Religionswissenschaften

1800 bis 1850
Gödden, Walter ; Nölle-Hornkamp, Iris - München Paderborn - Bayerische Staatsbibliothek Schöningh - 543 pages - [Score: 100%]
Series: Westfälisches Autorenlexikon [...] ; 2
Subject Area: Germanistik. Niederlandistik. Skandinavistik
Subject Heading: Westfalen ; Schriftsteller ; Geschichte 1750-1950 ; Biographie

1850 bis 1900
Gödden, Walter ; Nölle-Hornkamp, Iris - München Paderborn - Bayerische Staatsbibliothek Schöningh - 954 pages - [Score: 100%]
Series: Westfälisches Autorenlexikon [...] ; 3
Subject Area: Germanistik. Niederlandistik. Skandinavistik
Subject Heading: Westfalen ; Schriftsteller ; Geschichte 1750-1950 ; Biographie

Das Antlitz Gottes im Antlitz des Menschen : Zugänge zu Johann Kaspar Lavater
Pestalozzi, Karl - München Göttingen - Bayerische Staatsbibliothek Vandenhoeck & Ruprecht - 1994 - 355 pages - [Score: 100%]
Subject Area: Theologie und Religionswissenschaften ; Philosophie
Subject Heading: Lavater, Johann Caspar ; Aufsatzsammlung

Ritterakademien der frühen Neuzeit : Bildung als Standesprivileg im 16. und 17. Jahrhundert
Conrads, Norbert - München Göttingen - Bayerische Staatsbibliothek Vandenhoeck & Ruprecht - 1982 - 419 pages - [Score: 100%]
Subject Area: Pädagogik ; Geschichte
Subject Heading: Ritterakademie ; Geschichte 1500-1700

Der Aufstieg des Hauses Kaunitz : Studien zur Herkunft und Bildung des Staatskanzlers Wenzel Anton
Klingenstein, Grete - München Göttingen - Bayerische Staatsbibliothek Vandenhoeck & Ruprecht - 331 pages - [Score: 100%]